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富联注册登录:百年名校传文脉 “三心育人”谱华章

作者:富联注册登录发布时间: 2023-07-27 浏览次数:

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。”北京市西城区宏庙小学校长张宏说。

建校近300年的宏庙小学,紧紧围绕立德树人根本任务,始终坚持全员、全过程、全方位育人。近年来,学校先后被评为北京市首都文明校园、北京市民族团结教育示范校、北京市和西城区艺术节合唱及舞蹈金奖、北京市中小学校幼儿园平安校园建设达标校、学生综合素质评价工作先进单位。

张宏表示,希望孩子们从小涵养家国情怀,拥有一颗纯洁的爱国心;从小培养探究精神,拥有一颗强烈的好奇心;从小培育幸福素养,拥有一颗阳光的快乐心。“三心育人”,正是宏庙小学的教育理念。

实践育人,明德修身争做先锋

“同学们,我们每个人都有自己的偶像,有人崇拜运动员,有人崇拜政治家,有人崇拜歌星影星……谁是你崇拜的偶像?我们该怎样选择偶像呢?”

宏庙小学五年级(3)班,“向光而行”主题班会正在进行。

听了大家分享的心中偶像,小主持人循循善诱:“这个时代,谁才能够成为我们的榜样?”

“航母舰载战斗机飞行员张超拼尽全力挽救飞机,重伤牺牲;北大博士娄滔在生命最后时刻,心愿是将器官捐出来……”一位同学的演讲引发了大家的思考:“榜样的背后,是价值的取向。心中有光,你才会发光。”

班会最后,班长宣读了倡议书:“希望大家都能追随自己的偶像,向光而行,走向光明的未来!”

“小学高年级学生思维开阔但涉世不深,容易受不良信息影响。我希望通过这个主题班会,引导学生树立正确的价值观、审美观和偶像观,形成积极向上、乐于奉献的生活态度和道德情感。”五年级(3)班班主任李玥说。

在宏庙小学,每位新生入学,都会领到红、黄、蓝3条手环。红色,代表“纯洁的爱国心”;蓝色,代表“强烈的好奇心”;黄色,代表“阳光的快乐心”。

“宏庙小学注重理论与实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合,创新思想政治教育方式方法,不断增强思想政治教育的亲和力和针对性。”张宏校长指出。

走进宋庆龄故居等实践场所,做“红墙小讲解员”;加入社区服务队伍,做“最美小志愿者”;植树种花,做“爱护环境小主人”……宏庙小学的少先队员们从小传承红色基因、学习先锋事迹,争做新时代好少年。

“宏庙小学少先队坚持实践育人、知行合一,贴合少年儿童的身心发展特点,注重培养少先队员的小主人意识和参与能力,通过丰富生动的活动强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。”宏庙小学少先队辅导员徐慧榕说。

徐慧榕介绍,宏庙小学少先队采用阶梯式的成长激励体系与活动体系,以少先队活动课、升旗仪式、红领巾广播台等为阵地,通过阶段式的“红领巾奖章”争章活动、先锋队员与先锋集体评选活动,促进少先队员不断成长、不断进步,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

言传身教,用心用情立德树人

在孩子们眼中,语文老师张斌是一位亲切温暖的“阳光大哥哥”。

“你的观察细致入微”“你主动查找资料,值得表扬”“老师为你骄傲”“加油!下次一定会更棒”……翻开学生的作文本,每一篇作文都被张斌老师细细批阅、精心点评。

“如果班里有位爱淘气的学生,那他可能最缺少的是爱。当外界否定他的时候,他的内心正在流泪。”张斌说,“作为教育工作者,最应该做的就是用爱温暖他、用爱触动他、用爱感悟他,真诚地和孩子交朋友,呵护孩子幼小的心灵。”

在班里,张斌坚持着做一个“蹲下来”与学生沟通、“牵起手”教育学生的班主任。“每一个孩子都独一无二,我会坚定不移地用爱点亮孩子心中温暖的灯。”张斌说。

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。在宏庙小学,活跃着一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

这节劳动课学习钉扣子,看似简单,但对不少孩子来说是件新鲜事。课堂上,有的孩子眯起眼睛,努力把细小线头穿过针孔;有的孩子按照老师指点,先把线头对齐,再在手指上绕圈、搓、捻、打结……

劳动课老师刘东方耐心地指导“状况百出”的孩子们:有的绕不出线圈,有的搓不成“麻花”……同学们之间也互帮互助,从中学会了合作和分享。“不要小看学习一个小技能,它可以让孩富联官网子们品味克服困难、获得成功的快乐,还能让孩子们在追求执着专注、精益求精中感悟工匠精神。”刘东方说。

宏庙小学一直重视劳动教育。“劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,我们让学生动手实践、出力流汗,从而培养正确劳动价值观和良好劳动品质,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。”刘东方说。

蜿蜒向前的青石板路、古韵悠长的老房子、爬满架子的青翠葡萄藤……在美术课老师叶明指导下,孩子们笔下的老北京胡同活灵活现、跃然纸上。

叶明介绍,在以“北京的胡同”为主题进行长卷绘画的美术课上,孩子与爸爸妈妈一起走街串巷,探寻胡同中独特的建筑、浓浓的老北京烟火气、四季的更替变化、名人故居中的事迹……点点滴滴绘入长卷,孩子们对中华优秀传统文化、悠久历史都有了更深入的了解。精细的建筑刻画、生动的生活情景、四季民俗文化的呈现,无不展现了孩子们的审美和热爱家乡的情感。在这个过程中,孩子们的美育核心素养得到进一步提高。

“老师,咱们什么时候才能再上故事课啊?”“下次讲什么故事啊?”每周的绘本阅读课深受孩子们欢迎,下课了,孩子们还围着语文老师侯婉婷七嘴八舌。

最是书香能致远。常年从事低年级语文教学的侯婉婷深知阅读的重要性,低年级孩子年龄小、识字量有限,她就特意选择了有趣的绘本故事。

“阅读,是在为人生打底。孩子们可以从阅读中获取知识、启智增慧、培养道德,我希望通过自己的引导,让孩子们爱读书、读好书、善读书,从而‘腹有诗书气自华’。”侯婉婷说。(张烁)

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